实验室设施及资源

迈克尔·米泽尔-纳尔逊数字历史实验室提供了大量的资源来支持各种数字历史项目。从播客和纪录片制作到网站建设到缩微胶片扫描，DHL的设备可供历史系学生在现场和实地使用。

协作式数字实验室环境

典型的计算机实验室环境倾向于自上而下的学习方式，教师在教室的前面带领学生按行组织完成一个任务或一节课。DHL专注于促进协作工作，其技术允许六个高性能iMac工作站的小团队通过一个对所有人可见的投影屏幕共享他们的工作。一个集成的视频会议站是围绕较小规模的“会议厅”方法建立的，最多可容纳8名参与者。（隔壁的历史会议室提供先进的大画幅触摸屏视频会议设备，适合20人的小组会议。）

总体而言，无层级的实验室设计、准入和规则旨在促进创造一个促进实验、创造力和赋权的环境，其目标是帮助学生和教师获得有助于他们完成项目和职业生涯的新技能。

视听记录设备

数字历史实验室的纪录片使命遵循了以其名字命名的传统。米泽尔-纳尔逊本人是一位纪录片制片人，他研究并制作了一部关于新奥尔良有轨电车系统的当地历史纪录片。题为“有轨电车这部电影在路易斯安那州的公共电视台播出，并在全国发行，试图展示新奥尔良标志性的有轨电车的文化和政治意义。

通过DHL，历史系学生可以使用广播质量的录音设备，包括数码相机和录音机、照明、麦克风、三脚架等。已经建立了各种工具包，以便适合各种技能水平的学生和各种课堂和研究环境。两个专用工作站允许访问强大的音频和视频编辑功能以及Adobe Creative Cloud套件。学生还可以访问许多数字渠道，将dhl支持的项目向公众开放，包括Omeka和Vimeo。

旧媒体转换

在DHL本身和有关的附件中都设立了工作站，以协助将模拟媒体--例如录像带、录音带、盘盘磁带、摄影和其他纸质档案材料--转换为更容易获得和分发的数字格式。一个顶级的高速微胶片扫描仪允许学生访问和操作由图书馆和研究中心在我们自己的实验室环境中编译的深层档案。

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