研究项目

与当地学校、博物馆和艺术家一起开发K-12课程，使用“自由行动”的数据库。

一所实地考古学校，培训学生实地考古方法，并与外部研究人员和机构合作。

为新奥尔良市议会街道更名委员会相关的教师、学生和家庭提供的教育资源。

重新发现自我解放的人的故事，通过一个可搜索的数据库有关逃亡者从北美奴隶制。

回顾迄今为止在奥尔良教区所做的所有考古研究，以确定研究中的差距，并开发地图覆盖、数据库、新的概率模型和教育材料。

这是一款基于地点的讲故事应用程序，基于学生、学者和社区成员的原始档案研究，重新审视了受欢迎和被遗忘的当地历史时刻。

新奥尔良地区考古收藏品的管理和推广，包括来自中心城市Guste Homes和普拉克明教区St. Rosalie Plantation的重要藏品。

由亚利桑那州立大学的学者发起的众包数字档案，记录了Covid-19在全球的影响。

研究记录了该市纳瓦拉社区霍尔特公墓的埋葬传统。

由人文行动实验室组织的巡回展览和数字平台，探索前线社区面临的环境问题。

一个口述历史项目，记录了新奥尔良几代人的家族企业。

《波长新奥尔良音乐杂志》的数字化，这是一本专门介绍影响美国音乐的无名新奥尔良音乐家的出版物。

一个虚拟的学习社区，通过每月免费的网络研讨会与演讲嘉宾，为感兴趣的K-12教育工作者探索教育奴隶制和殖民主义的策略。

一个关于新奥尔良的历史播客，探索失落和被忽视的故事，深入研究熟悉的事物，质疑我们对这座城市历史的了解。

这是一个众包的故事、反思和图像的集合，阐明了这段移民和移民的历史，是与公寓博物馆合作制作的。

由人文行动实验室组织的巡回展览和数字平台，探索美国监禁的历史和当前影响。

新奥尔良大学奥尔良教区学校董事会收藏的材料索引，由Midlo助理Al Kennedy博士创建。