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中心资源

因为大学可以提供无限的机会,我们知道你可能不知道所有可用的资源来支持一个学生的旅程。HUB的学生关怀协调员为学生提供个性化的会议,以确定优先级,计划并付诸行动,实现个人定义的成功目标。

学生:使用此页面了解更多关于在整个大学生活中获得所需支持的可用资源。

教职员工:使用此页面了解有关校园办公室和社区资源的更多信息,这些资源可以帮助您获得对学生的各种支持。了解更多关于导航和灯塔平台以及应对遇险学生的信息。

向HUB的学生关怀协调员寻求帮助是熟悉校园和整个社区各种支持性资源的好方法。

中心位于学生事务办公室内。我们的使命是为学生提供各种校园资源,并在需要时协助社区转介。我们知道大学会带来新的挑战、问题和担忧。HUB在这里提供帮助!

在你们的第一次会面中,我们将讨论你认为哪些方面进展顺利,哪些方面可能需要一些帮助。现在我们一起来解决对你来说最重要的问题。在你离开第一次会议之前,我们会有一些行动项目(目标!),在我们再次见面之前,你会为之努力。

准备好日程安排了吗?电子邮件hub@uno.edu

学生事务资源课程下的Moodle仪表板上有各种各样的资源,可以解决你的身体、情感、学术、社会和财务健康问题。看一看!通过访问myapps.un.edu访问Moodle应用程序。

大学可能会有压力。通常,教师和工作人员是第一个认识到学生可能受益于额外的支持,但发现你可能不知道在哪里找到这些资源。

有许多校园和社区资源可供学生使用,HUB的学生关怀协调员可以提供帮助。

学生可以在Moodle课程仪表板上访问以下校园和社区资源。学生事务资源为校园办公室和社区提供资源,以解决学生的学术、情感、经济、身体和社会健康问题。

 

 

  • 学术资源

    校园的学术支持包括定期与学术顾问会面,计划学期课程安排,在办公时间与教授会面,并在需要时利用辅导服务。

    学术顾问主要通过TK体育的电子邮件和文本平台与学生保持联系,特别是在课程注册期间。鼓励学生在办公时间与他们的教授/导师保持联系。

  • 情绪健康资源

    情绪健康鼓励自主和决策能力。它是整体健康的重要组成部分。

    作为学生关怀协调员,我们整理了一份资源清单,以帮助支持我们学生的情感健康。

     

  • 财务健康资源

    财务健康包括学习如何成功管理财务支出的过程。金钱在我们的生活中扮演着至关重要的角色,没有足够的钱会影响健康和学习成绩。人们一再发现,经济压力是大学生压力、焦虑和恐惧的一个常见来源。

    作为学生关怀协调员,我们编制了一份资源清单,以帮助支持我们学生的经济福利。

  • 身体健康资源

    身体健康促进对我们身体的最佳健康和功能的照顾。全面的身体健康鼓励身体活动、营养和精神健康的平衡,以保持身体处于最佳状态。身体健康鼓励我们通过体育活动、适当的营养和坚强的意志来照顾我们的身体。

    作为学生关怀协调员,我们编制了一份资源清单,以支持我们学生的身体健康。

  • 社会健康资源

    社会健康包括建立和维持健康和支持性的关系。我们的关系可以在困难时期提供支持。我们可以通过在线、电话和视频聊天平台与他人保持联系,从而保持社交健康。

    作为学生关怀协调员,我们编制了一份资源清单,以支持学生的社会福利。

  • 当地和全州的基本需求资源

    食物和住所等基本需求对整体福祉至关重要。

    作为学生关怀协调员,我们编制了一份资源清单,以支持学生的基本需求。

  • 社区资源指南

    我们的社区合作伙伴提供广泛的资源来协助。

    新奥尔良社区资源指南

    NAMI资源指南

    JPHSA资源指南

导航是一个学生成功的协作平台,由多个联合国办事处使用,以支持学生的成功。

向学生提供支持的一种方法是在导航平台中激活早期警报。校园内的各种办公室可以为学生提供学术、情绪和身体健康、住房和食品安全等方面的支持。

查看我们的导航警报和案例文档,了解更多关于我们如何定义警报和响应过程的信息。

查看我们的警报和案例说明文档,以了解在导航中启动警报时会发生什么。

查看导航和信标培训。

仅供参考:在myapps. unno .edu的贴图中,导航被列为Privateer Success。

学生关怀网络的使命是通过与学生的合作,促进TK体育社区的安全和福祉。该团队作为一个跨职能的团体,分享信息,并为关心的学生制定支持计划。

学生关怀网络的重点是为任何学生提供早期干预,这些学生已经提出了担忧,可能有伤害自己或他人的风险,或者对生活,学习或工作环境造成重大破坏。该网络接收和审查有关学生行为的机密报告,以制定支持计划,以减轻风险,促进学生的福祉和成功,符合现有的大学政策。我们通过与校园部门、教职员工和校外资源的合作来实现这一目标。

不确定哪个办公室最适合提供学生支持?请参阅流程图寻求帮助!

查看导航和信标培训。

向学生关怀网络提交一份报告。

学生可能正在经历心理健康困扰的迹象:

·自杀陈述或企图:口头、书面或行为

·绝望的陈述,比如:“我讨厌这种生活”、“没有我大家会过得更好”。

·描述强烈的悲伤、无望、绝望、孤立、退缩感

·对他人感到束缚或负担的陈述

·杀人陈述或企图:口头、书面或行为

·表现出攻击性、暴力和/或敌意的行为或言语

其他有关语言或意见的:

·讲话僵硬、混乱和/或不连贯,这不是学生的典型特征

·思维混乱或表现出精神混乱

接近一个学生:

我们理解你可能会对与一个可能处于困境的学生交谈感到紧张,但向学生提问可以帮助你确定如何以及谁能最好地为他们提供支持。

记住不要承诺保密,避免对结果做出承诺

建议的回应,让他们接触到合适的资源:

“非常感谢你和我分享这些担忧。我能问你几个问题以确保我把你和正确的办公室联系上吗?”

  • 您介意告诉我您的全名吗?
  • 如果电话不通,你最好的联系号码是什么?
  • 你住在哪里?
  • 你现在有心理咨询师吗?
  • 你和校园里的资源有联系吗?
  • 现在什么样的支持对你最有帮助?
  • 现在有人和你在一起吗?
  • 你现在有没有受伤或者有危险?
  • 直接询问自杀问题“有时当人们感到(插入感觉词)时,他们会想到自杀。你有自杀的念头吗?”

“谢谢你回答这些问题。因为我不是心理健康咨询师,所以我想确保我能让你联系到我们受过训练的校园支持人员,更多地谈谈你的担忧。”

如果他们回答“是”或对自杀的想法有任何犹豫,问以下问题:

  • “你愿意联系TK体育咨询服务吗?”让我给他们打电话,让他们知道我们要过去了。”——将你收集到的信息告知危机咨询师。(校内与学生会面)
  • 如果学生决定自己打电话给咨询服务,指导他们告诉接电话的人,他们正处于危机之中,是你推荐的。
  • 如果学生决定在没有你的情况下拜访或打电话给咨询服务,你也要自己打电话给咨询服务。要求和危机顾问谈谈,给他们一个提示,或者考虑是否需要采取进一步的行动。
  • 如果学生拒绝任何帮助,或者您不确定他们是否得到了即时支持,请参阅“请求紧急援助”选项卡。请记住,咨询服务可以为您提供咨询。因为电子邮件不是一种私人的交流方式,咨询服务要求你打电话咨询咨询师(504)280-6683。

如果他们的回答是否定的,并且没有精神健康困扰,请查看相关的支持:

教师和工作人员选项卡上提供的资源。

请致电(504)280-6683与联合国办事处咨询服务部联系咨询。

如果你有理由相信对自己或他人的伤害正在发生或即将发生,请拨打911。如果学生在校,请致电504-280-6666与TK体育公共安全办公室联系。有关详细信息,请参阅请求紧急援助选项卡。

 

  • 我收到了一封来自一个学生的邮件

    有时学生们会通过电子邮件分享他们的个人情况,很难判断一个学生所描述的是否是紧急情况。如果有疑问,请咨询TK体育咨询服务。因为电子邮件不是一种私人的交流方式,咨询服务要求你打电话咨询咨询师(504)280-6683。让他们知道你收到了一封有关学生的电子邮件,想咨询一下。

    *第一篇综述:学生可能正在经历心理健康困扰的迹象

    学生表达的需求没有上升到需要立即援助的心理健康困扰的程度。

    以下是一些应对方法:

    表示同情:

    “我很遗憾得知你这学期遇到了困难。”

    “这听起来真的很难,我听说你现在经历了很多。”

    “我听说你感到不知所措,需要支持。”

    如有可能,提供协助:

    “我能帮你完成这个学期吗?”

    “现在什么样的支持对你最有帮助?”

    “我愿意帮忙。”

    建议的语言,让他们接触到正确的资源:

    “非常感谢你和我分享这些担忧。我想确保你熟悉校园里的资源,这些资源可能有助于解决你的问题。”

    参见教师和工作人员选项卡获取资源。 

    该学生所表达的需求确实上升到了精神健康困扰的程度,需要立即得到帮助。

    尽快直接给学生打电话。

    表示同情:

    “我很遗憾得知你这学期遇到了困难。”

    “这听起来真的很难,我听说你现在经历了很多。”

    “我听说你感到不知所措,需要支持。”

    “非常感谢你和我分享这些担忧。我能问你几个问题以确保我把你和正确的办公室联系上吗?”

    • 您介意告诉我您的全名吗?
    • 如果电话不通,你的电话号码是什么?
    • 你住在哪里?
    • 你现在有心理咨询师吗?
    • 你和校园里的资源有联系吗?
    • 现在什么样的支持对你最有帮助?
    • 现在有人和你在一起吗?
    • 你现在有没有受伤或者有危险?
    • 直接询问自杀问题:“有时当人们感觉(插入感觉词)时,他们会想到自杀。你有自杀的念头吗?” 

    如果他们回答“是”或对自杀的想法有任何犹豫,问以下问题:

    “谢谢你回答这些问题。因为我不是心理健康咨询师,我想确保我能帮你联系到我们受过训练的校园支持人员,更多地谈谈你的担忧。你愿意和咨询服务中心的顾问谈谈保密问题吗?”

    • 尽一切努力将学生直接转移到咨询服务,并通知工作人员,这是一种心理健康困扰。
    • 如果学生决定自己打电话给咨询服务,指导他们告诉接电话的人,他们正处于危机之中,是你推荐的。
    • 如果学生决定在没有你的情况下打电话给咨询服务,你也要自己打电话给咨询服务。要求和危机顾问谈谈,给他们一个提示,或者考虑是否需要采取进一步的行动。
    • 如果学生拒绝任何帮助,或者您不确定他们是否得到了即时支持,请参阅“请求紧急援助”选项卡。请记住,咨询服务可以为您提供咨询。因为电子邮件不是一种私人的交流方式,咨询服务要求你打电话咨询咨询师(504)280-6683。

    如果你无法通过电话联系到学生:

    -考虑是否需要紧急援助(请参阅请求紧急援助选项卡)

    -如有疑问,请致电504-280-6683咨询咨询服务

    -以电邮跟进以下资料:

    表示同情:

    “我很遗憾得知你这学期遇到了困难。”

    “这听起来真的很难,我听说你现在经历了很多。”

    “我听说你感到不知所措,需要支持。”

    如果你需要额外的支持,我想让你知道校园和社区的免费咨询:

    TK体育咨询服务

    www.uno.edu/counseling-services免费个人及团体辅导时间:8:00 -4:30pm预约请致电504-280-6683

    全国预防自杀生命线

    拨打9-8-8 1.800.273.8255自杀性预防onlifeline.org危机文本热线- 741741

    退伍军人危机热线1.800.273.8255,按1

    性创伤意识与反应855.435.STAR

    家庭正义中心24小时危机热线:你对家庭暴力有疑问,想了解资源,或者只是想和你的情况保密的人谈谈吗?

    (504) 866 - 9554

    大都会公共服务区

    https://www.mhsdla.org/services/are-you-in-a-crisis/ 

    我想让你知道如果你有心理健康危机,需要立即帮助,最快的方法是拨打911TK体育公共安全办公室280-6666,如果你在校园里)或者去最近的急诊室

    其他建议行动:

    • 将你与学生的接触记录下来作为你自己的记录
    • 咨询你的主管/系主任
    • 向学生关怀网络提交一份报告

    让学生知道你是否打算向学生关怀网络报告的建议语言:

    “我会伸出手去。学生关怀网络,一个由校园资源组成的支持团队,让他们知道我很关心你,想看看有什么服务可能对你有帮助。”

  • 一个学生下班后很苦恼

    如果你有理由相信某人有直接的危险,或者已经采取措施伤害或杀死自己或他人,请拨打911。请参阅请求紧急援助选项卡。

    杰斐逊教区

    (JPHSA;仅适用于居住在杰弗逊教区的客户)504.832.5123

    24小时提供危机处理服务。这些服务旨在为正在经历严重痛苦的个人提供快速和适当的反应。护理服务包括电话咨询和转介、面对面筛查和评估、社区稳定住房和危机缓解。

    奥尔良,普拉克明,或者圣伯纳德教区

    大都会危机反应小组24小时危机热线- 504.826.2675为任何与精神疾病、发育性残疾或酗酒、吸毒或赌博成瘾有关的危机情况提供全面支持。客户必须是奥尔良、普拉克明或圣伯纳德教区的居民。http://www.mhsdla.org/

    机动危机小组机动危机小组-911。国家警察流动危机小组协助确定并为那些将受益于心理健康干预而不是刑事监禁的个人提供适当治疗。如有必要,NOPD危机小组还将个人运送到急诊室。危机处理小组可以通过911联系。

    全国预防自杀热线:拨打9-8-8 1.800.273.8255自杀性预防onlifeline.org危机文本热线- 741741

    退伍军人危机热线1.800.273.8255,按1

    性创伤意识与反应855.435.STAR

    家庭正义中心24小时危机热线

    你是否对家庭暴力有疑问,想了解资源,或者只是想和你的情况保密的人谈谈?

    (504) 866 - 9554

    大都会公共服务区

    https://www.mhsdla.org/services/are-you-in-a-crisis/ 

    其他建议行动:

    • 将你与学生的接触记录下来作为你自己的记录
    • 咨询你的主管/系主任
    • 向学生关怀网络提交一份报告
  • 请求紧急援助

    如果你有理由相信某人有迫在眉睫的危险,或者已经采取了伤害或杀死自己或他人的措施,请拨打911。

    如果学生在校,请致电504-280-6666与TK体育公共安全部门联系。如果该学生目前不在学校,请拨打911。

    提供信息调度:

    -你在大学里的名字/角色。

    -你和学生的当前位置。

    -学生姓名/人口统计信息(服装颜色、头发、身体特征)

    -危机的性质。例:自杀念头,杀人念头。你的回答要简短而具体。

    需要的帮助类型:“我想为这个学生申请健康检查。”

    其他建议行动:

    • 将你与学生的接触记录下来作为你自己的记录
    • 咨询你的主管/系主任
    • 向学生关怀网络提交一份报告
  • University of New Orleans Logo
  • 新奥尔良湖滨大道2000号,LA 70148
  • 888-514-4275
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